Eu controlo as emoções!

Gestão de emoções

avaliação dos leitores (3 comentários)
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ISBN: 978-972-0-02007-9
Edição/reimpressão: 10-2017
Editor: Porto Editora
Código: 14067
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SINOPSE

O que responde quando uma criança lhe pergunta o que fazer quando está triste ou quando tem medo? Concebido para promover a capacidade de gestão das emoções, principalmente as desagradáveis, este manual ajudará os adultos a dar as respostas certas e os mais novos a entendê-las!
Através de jogos e histórias em banda desenhada, é um precioso instrumento que ajudará à alfabetização emocional de crianças dos 7 aos 10 anos, de uma forma muito simples e divertida.
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COMENTÁRIOS DOS LEITORES

Prático e Envolvente
Milene | 2017-12-15
Um livro com histórias e exercícios práticos facilmente compreensíveis. Com uma linguagem simples e uma abordagem das emoções muito acessível. Aconselho.
Prático e útil
Telma Barros | 2016-07-19
Este livro torna-se um ótimo instrumento de trabalho para quem quer trabalhar as questões da inteligência emocional em crianças. Em particular, este livro dispõe de ótimos exercícios para abordar o autocontrolo.

DETALHES DO PRODUTO

Eu controlo as emoções!
ISBN: 978-972-0-02007-9
Edição/reimpressão: 10-2017
Editor: Porto Editora
Código: 14067
Idioma: Português
Dimensões: 198 x 273 x 9 mm
Encadernação: Capa mole
Páginas: 144
Tipo de Produto: Livro
Classificação Temática: Ensino > Livros Universitários > Ciências da Educação e Humanidades > Educação > Livros > Livros em Português > Ensino e Educação > Teorias Educacionais e Currículo
Paulo Moreira é Doutorado em Psicologia. É docente e investigador na Universidade Lusíada do Porto desde 2005 e é coordenador do Centro Investigação Psicologia para o Desenvolvimento e do Observatório de Melhoria e da Eficácia da Escola. Autor de inúmeros trabalhos de investigação nacionais e internacionais na área da Psicologia, em especial no âmbito da Educação, é autor do programa Crescer a Brincar – um conjunto de intervenções de promoção de competências sociais e emocionais – que desde 2000 ajuda os mais novos a desenvolverem as suas competências socioemocionais.
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