Eu controlo as emoções!

Eu controlo as emoções!

avaliação dos leitores (2 comentários)
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ISBN:978-972-0-02007-9
Edição/reimpressão:09-2017
Editor:Porto Editora
Código:14067
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SINOPSE

O que responde quando uma criança lhe pergunta o que fazer quando está triste ou quando tem medo? Concebido para promover a capacidade de gestão das emoções, principalmente as desagradáveis, este manual ajudará os adultos a dar as respostas certas e os mais novos a entendê-las!
Através de jogos e histórias em banda desenhada, é um precioso instrumento que ajudará à alfabetização emocional de crianças dos 7 aos 10 anos, de uma forma muito simples e divertida.
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COMENTÁRIOS DOS LEITORES

Prático e útil
Telma Barros |2016-07-19
Este livro torna-se um ótimo instrumento de trabalho para quem quer trabalhar as questões da inteligência emocional em crianças. Em particular, este livro dispõe de ótimos exercícios para abordar o autocontrolo.
Pratico
Paula Marques |2013-12-05
Uma das dificuldades mais comuns nos dias de hoje é a gestão das emoções. Este livro ajuda as crianças a compreenderem e integrarem as emoções negativas de forma equilibrada e saudável. A parte gráfica poderia ser melhorada no sentido de não ser tão colorido: Mesmo sendo para crianças peca por ser demasiado infantil na componente gráfica, a meu ver.

DETALHES DO PRODUTO

Eu controlo as emoções!
ISBN:978-972-0-02007-9
Edição/reimpressão:09-2017
Editor:Porto Editora
Código:14067
Idioma:Português
Dimensões:198 x 273 x 9 mm
Encadernação:Capa mole
Páginas:144
Tipo de Produto:Livro
Classificação Temática: Livros em Português > Ensino e Educação > Teorias Educacionais e Currículo
Paulo Moreira é Doutorado em Psicologia. É docente e investigador na Universidade Lusíada do Porto desde 2005 e é coordenador do Centro Investigação Psicologia para o Desenvolvimento e do Observatório de Melhoria e da Eficácia da Escola. Autor de inúmeros trabalhos de investigação nacionais e internacionais na área da Psicologia, em especial no âmbito da Educação, é autor do programa Crescer a Brincar – um conjunto de intervenções de promoção de competências sociais e emocionais – que desde 2000 ajuda os mais novos a desenvolverem as suas competências socioemocionais.
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