A entrada para o 1.º ano marca o início de uma nova etapa na vida das crianças e dos pais. Exige adaptações de toda a família, cria ansiedade, gera medos… Mas deverá ser calma e tranquilamente encarada como um passo em frente numa vida cada vez mais caracterizada pela mudança. Importa não esquecer que a criança “absorve” o estado de espirito dos cuidadores e é um reprodutor fiel de todas as suas atitudes.
Em Portugal, a decisão quanto à escolha do curso a prosseguir é tomada demasiado cedo, quando ainda não há nem maturidade cognitiva nem vocacional, na maior parte dos casos.
Ouvimos frequentemente que a Inteligência Artificial está a transformar a Educação ou que precisamos de repensar a Educação na era da Inteligência Artificial. Tendemos a assumir estas ideias como lógicas, sem questionar o seu fundamento. Mas a pergunta impõe-se: por que razão deve a Educação adaptar-se à tecnologia? Que provas existem da eficácia da Inteligência Artificial (IA) para promover a aprendizagem e o potencial intelectual dos alunos?
As férias de verão são uma oportunidade para desacelerar, brincar e criar memórias em família. Entre o descanso e a descoberta, pequenas propostas de aprendizagem podem ajudar a reduzir o tempo de ecrã e a manter viva a curiosidade das crianças, sem comprometer a leveza própria desta época.
Com o fim do ano letivo, começa a época em que os encarregados de educação têm de devolver os manuais escolares gratuitos às escolas. O processo decorre ao longo das próximas semanas e, na maioria dos estabelecimentos de ensino, estende-se até à penúltima semana de julho.
O grande desafio da educação não é competir com a IA, mas formar pessoas capazes de pensar para além dela.
