Conceber e Avaliar Manuais Escolares
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Livro 30

François-Marie Gérard, Xavier Roegiers
avaliação dos leitores (1 comentários)
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ISBN: 978-972-0-34130-3
Edição/reimpressão: 06-2006
Editor: Porto Editora
Código: 34130
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SINOPSE

Concebida como um instrumento prático de apoio à concepção e à avaliação de manuais escolares, esta obra interessa não só a potenciais autores e editores interessados na produção de livros de qualidade, mas também a investigadores em didáctica e professores. Um quadro conceptual fornece, em primeiro lugar, uma base teórica sólida aos processos de concepção e de avaliação dos manuais com o inventário completo dos actores envolvidos no processo e das etapas de elaboração. Esta parte termina com a análise dos mecanismos pedagógicos fundamentais a considerar num trabalho desta natureza, que assim ultrapassa largamente o quadro restrito dos manuais escolares.
Os autores propõem depois vinte e cinco fichas que, recheadas de numerosos exemplos e sugestões, permitem que o leitor adquira o saber e o saber-fazer necessários à concepção e à avaliação.
O ponto de vista adoptado nesta obra permite ainda considerar o manual escolar, tanto nos seus aspectos pedagógicos - enquanto instrumentos de apoio à aprendizagem - como no seu aspecto material.
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COMENTÁRIOS DOS LEITORES

Muito útil
Inês Pereira | 2013-05-09
É um livro muito específico mas um estudo de caso incontornável para quem se interessa pela construção gráfica e não só dos manuais escolares, como é o meu caso. Inês Redondo

DETALHES DO PRODUTO

Conceber e Avaliar Manuais Escolares
de François-Marie Gérard, Xavier Roegiers
ISBN: 978-972-0-34130-3
Edição/reimpressão: 06-2006
Editor: Porto Editora
Código: 34130
Idioma: Português
Dimensões: 0 x 0 x 19 mm
Encadernação: Capa mole
Páginas: 344
Tipo de Produto: Livro
Classificação Temática: Livros > Livros em Português > Ensino e Educação > Políticas Educacionais e Administração Escolar

sobre Xavier Roegiers

Xavier Roegiers é Engenheiro, docente e doutor em ciências da educação, ensina na Universidade Católica de Louvain-la-Neuve, na Bélgica. Consultor da UNESCO, da UNICEF e da OIF e presidente do BIEF, acompanha as reformas curriculares em inúmeros países.
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