Pensar a Educação

Escola, justiça social e participação

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SINOPSE

À medida que se foram modificando as relações de produção, de poder e de experiência, nas nossas sociedades globalizadas, tornou-se cada vez mais evidente a necessidade de repensar a educação escolar contemporânea. Dos currículos e programas à formação de professores, passando pelos modos de organização e funcionamento, é urgente reimaginar a escola(rização).

Com a universalização do acesso, as escolas encheram-se de diversidade social e cultural que lhes trouxe novos desafios. Fora da escola multiplicaram-se as fontes, os recursos e as oportunidades de aprendizagem, atraentes, dinâmicas, interessantes, frequentemente integradoras de diferentes saberes. Já quase não chegam à escola crianças com pais não escolarizados. Mas são os filhos das famílias em situações de maior vulnerabilidade e com menos escolarização que continuam a engrossar as estatísticas do abandono e insucesso escolar.

Afinal, que projeto político é este a que chamamos escola? De onde vem e por que razão é tão resistente à mudança? Como podem os professores liderar a metamorfose da escola? Qual deverá ser o seu papel nas sociedades contemporâneas? E como pode a ideia de justiça social e curricular estruturar, através da participação, uma educação escolar em que ninguém fica para trás?
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COMENTÁRIOS DOS LEITORES

Interessante!
H. Sobreiro | 2022-03-18
Apreciei especialmente o apelo a uma maior e melhor educação dos professores, bem como as considerações sobre as desigualdades que os alunos enfrentam. No entanto, penso que o texto peca pela sua alta tecnicidade.

DETALHES DO PRODUTO

Pensar a Educação
ISBN: 978-972-0-03405-2
Edição/reimpressão: 05-2021
Editor: Porto Editora
Código: 03405
Idioma: Português
Dimensões: 152 x 235 x 14 mm
Encadernação: Capa mole
Páginas: 260
Tipo de Produto: Livro
Classificação Temática: Livros > Livros em Português > Ensino e Educação > Teorias Educacionais e Currículo
Pedro Patacho é professor do Ensino Superior. Doutorado em Educação pela Universidade da Corunha, Espanha, onde obteve o Prémio Extraordinário de Doutoramento, com uma tese sobre a participação na educação pública, tem lecionado e realizado investigação no domínio da educação, tanto a nível nacional como internacional. É, atualmente, vereador na Câmara Municipal de Oeiras, com o pelouro da Educação.
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