O valor do ensino experimental
ISBN:
978-972-0-34935-4
Edição/reimpressão:
11-2011
Editor:
Fundação Francisco Manuel dos Santos
Código:
34935
Coleção:
Questões-Chave da Educação
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SINOPSE
"A instituição direta deve ser usada sempre que existirem provas de que é eficiente e eficaz no curto e longo prazo. Isto é mais suscetível de ocorrer em situações onde é improvável que o feedback corretivo sobre equívocos e erros seja sistematicamente gerado pelo contexto instrucional."
David Klahr, Universidade de Carnegie Mellon
"Há também a ideia generalizada que para promover o sucesso de todos os alunos, nomeadamente daqueles que pertencem a grupos sociais desfavorecidos, se deve baixar o nível de complexidade e abstração no ensino. No entanto, resultados de estudos diversos contrariam precisamente esta ideia."
Margarida Afonso et al.
David Klahr, Universidade de Carnegie Mellon
"Há também a ideia generalizada que para promover o sucesso de todos os alunos, nomeadamente daqueles que pertencem a grupos sociais desfavorecidos, se deve baixar o nível de complexidade e abstração no ensino. No entanto, resultados de estudos diversos contrariam precisamente esta ideia."
Margarida Afonso et al.
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DETALHES DO PRODUTO
O valor do ensino experimental
ISBN:
978-972-0-34935-4
Edição/reimpressão:
11-2011
Editor:
Fundação Francisco Manuel dos Santos
Código:
34935
Coleção:
Questões-Chave da Educação
Idioma:
Português
Dimensões:
144 x 210 x 7 mm
Encadernação:
Capa mole
Páginas:
80
Tipo de Produto:
Livro
Classificação Temática:
Livros > Livros > Livros em Português > Livros em Português > Ensino e Educação > Ensino e Educação > Sociologia da Educação > Teorias Educacionais e Currículo
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