O valor de educar, o valor de instruir

O valor de educar, o valor de instruir

Fernando Savater, Ricardo Moreno Castillo, Nuno Crato, Helena Damião
ISBN: 978-972-0-34931-6
Edição/reimpressão: 10-2010
Editor: Fundação Francisco Manuel dos Santos
Código: 34931
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SINOPSE

"Os bons professores sabem há muito que o ensino estruturado é importante, que não se pode esquecer a motivação dos alunos nem a pressão para o estudo, que a tabuada e a mecanização das operações são necessárias, que a ortografia não deve ser desleixada e que a compreensão dos bons textos literários é crucial. Os bons professores sabem há muito o que os teóricos da pedagogia romântica querem que eles esqueçam."
Nuno Crato, FFMS

"Com estas conferências «Questões-chave da Educação», a FFMS pretende contribuir para a reflexão coletiva e a discussão pública sobre todas as questões que direta ou indiretamente envolvem a Educação. Pretendemos fazê-lo no cumprimento de alguns princípios, como sejam o rigor, a independência e a liberdade."
António Barreto, FFMS
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DETALHES DO PRODUTO

O valor de educar, o valor de instruir
de Fernando Savater, Ricardo Moreno Castillo, Nuno Crato, Helena Damião
ISBN: 978-972-0-34931-6
Edição/reimpressão: 10-2010
Editor: Fundação Francisco Manuel dos Santos
Código: 34931
Idioma: Português
Dimensões: 145 x 209 x 7 mm
Encadernação: Capa mole
Páginas: 96
Tipo de Produto: Livro
Classificação Temática: Livros > Livros em Português > Ensino e Educação > Pais e Educadores
Idade Mínima Recomendada: Não aplicável

sobre os autores

Fernando Savater nasceu em San Sebastián em 1947. Catedrático de ética na Universidade Complutense de Madrid, é autor de uma vasta obra que abarca o ensaio, a narrativa e o teatro. Entre outros galardões, recebeu o Prémio Francisco Cerecedo da Associação de Jornalistas Europeus e o Prémio Sakharov de Direitos Humanos.
Fernando Savater é um dos pensadores mais destacados de Espanha e tem vindo a ganhar grande popularidade no mundo inteiro.
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Nuno Crato, GCIH, GCIP, professor investigador de matemática e estatística, Cemapre, ISEG, Universidade de Lisboa, membro do Conselho Científico para a Educação Nacional do governo francês (CSEN), cientista visitante no centro europeu, JRC, em Itália, em análise estatística de impacto de medidas políticas, lidera atualmente a Iniciativa Educação, uma organização dirigida à Educação Básica e Secundária.
Foi presidente da Sociedade Portuguesa de Matemática (2004–2010), presidente do Taguspark (2010–2011) e Ministro da Educação e Ciência (2011–2015). Publicou alguns trabalhos com reflexões sobre a sua experiência, nomeadamente «Everything starts with the curriculum», ResearchED 4, fevereiro 2019; «Curriculum and education reforms in Portugal: An analysis on why and how students’ knowledge and skills improved», in F. Reimers (Ed.) Audacious Education Purposes, Springer 2019, e «Math curriculum matters: Statistical evidence and the Portuguese experience» European Mathematical Society Magazine 124, 49–56. Recentemente, coordenou o livro Improving a Country's Education: PISA 2018 Results in 10 Countries (Springer 2021) e coeditou Data-Driven Policy Impact Evaluation (Springer 2019).
Divulgador científico e interventor em educação, alguns dos seus livros estão publicados em várias línguas e países, incluindo o Reino Unido, Espanha, Itália e Brasil, nomeadamente A Matemática das Coisas (SPM/Gradiva 2008) e Figuring It Out (Springer 2010). Pelos seus trabalhos, recebeu prémios da Sociedade Europeia de Matemática (2003) e da Comissão Europeia (2007). Foi agraciado como Comendador (2008) e Grã-Cruz da Ordem do Infante D. Henrique (2016), e com a Grã-Cruz da Ordem da Instrução Pública (2022).
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