O Trabalho de Projeto na Pedagogia-em-Participação

Livro 17

João Formosinho, Hélia Costa; Organizador(a): Júlia Oliveira-Formosinho, Rosário Gambôa
avaliação dos leitores (7 comentários)
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ISBN: 978-972-0-34467-0
Edição/reimpressão: 11-2021
Editor: Porto Editora
Código: 34467
Coleção: Infância
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SINOPSE

O segundo livro da série Infâncias, Contextos, Diversidades é o resultado de uma interação intensa entre a teoria, as práticas e as crenças, através de processos de fusão de saberes para recriação do Trabalho de Projeto como metodologia de ensino para a aprendizagem. Esta metodologia, que faz parte da identidade profissional dos educadores de infância portugueses, apela a uma reconstrução permanente.
O contributo deste livro é o de apresentar um caso de reconstrução praxiológica de trabalho de projeto na educação de infância.


Coleção INFÂNCIA

O século XX viu nascer pedagogias que, reconhecendo a competência e os direitos das crianças, afirmaram e desenvolveram o Direito da Criança à Participação. Esta coleção visa apoiar a concretização desta imagem de criança, constituindo-se em suporte à formação de profissionais, à intervenção educativa e comunitária e à pesquisa.

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COMENTÁRIOS DOS LEITORES

Educação em transformação
Joana Casalinho | 2022-06-02
O trabalho em educação passa por estar sempre a evoluir e a dar oportunidades de crescimento consciente as crianças. Um livro fácil para quem quer compreender o trabalho projeto no seu todo.
Muito bom
tm | 2020-10-18
Um livro muito bom para os profissionais da educação, sobre a Metodologia de Trabalho de Projeto. Dando resposta a questões e demonstrando diversos exemplos de prática.

DETALHES DO PRODUTO

O Trabalho de Projeto na Pedagogia-em-Participação
ISBN: 978-972-0-34467-0
Edição/reimpressão: 11-2021
Editor: Porto Editora
Código: 34467
Coleção: Infância
Idioma: Português
Dimensões: 170 x 247 x 9 mm
Encadernação: Capa integral
Páginas: 128
Tipo de Produto: Livro
Classificação Temática: Livros > Livros em Português > Ensino e Educação > Pais e Educadores
Professor catedrático aposentado da Universidade do Minho e professor da Universidade Católica Portuguesa. Fundador e Presidente da Associação Criança. Membro da EECERA (European Early Childhood Research Association) onde atualmente coordena, com Chris Pascal (UK) e Nancy Barbour (USA), a EECERA Book Series. Tem colaborado no desenvolvimento de políticas públicas para a educação em Portugal e tem sido avaliador internacional de programas e centros de formação e pesquisa. Tem publicado nacional e internacionalmente nas áreas de administração educacional, políticas para a educação básica, formação de professores, sociologia da educação e educação de infância.
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