O Trabalho de Projeto na Pedagogia-em-Participação

O Trabalho de Projeto na Pedagogia-em-Participação

avaliação dos leitores (5 comentários)
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ISBN:978-972-0-34467-0
Edição/reimpressão:06-2011
Editor:Porto Editora
Código:34467
Coleção:Infância
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SINOPSE

O segundo livro da série Infâncias, Contextos, Diversidades é o resultado de uma interação intensa entre a teoria, as práticas e as crenças, através de processos de fusão de saberes para recriação do Trabalho de Projeto como metodologia de ensino para a aprendizagem. Esta metodologia, que faz parte da identidade profissional dos educadores de infância portugueses, apela a uma reconstrução permanente.
O contributo deste livro é o de apresentar um caso de reconstrução praxiológica de trabalho de projeto na educação de infância.


Coleção INFÂNCIA

O século XX viu nascer pedagogias que, reconhecendo a competência e os direitos das crianças, afirmaram e desenvolveram o Direito da Criança à Participação. Esta coleção visa apoiar a concretização desta imagem de criança, constituindo-se em suporte à formação de profissionais, à intervenção educativa e comunitária e à pesquisa.

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COMENTÁRIOS DOS LEITORES

Excelente manual
Carolina |25.12.2016
Educadores, professores e estudantes da área da educação que trabalham com a metodologia de Trabalho por projeto deviam ter este livro! Informação importante, bem explicada, bem organizada! conceitos adequados! Mais uma vez uma boa compra
O trabalho de projeto
Renata Botelho |26.12.2014
Livro muito útil na formação de educadores de infância para a utilização de métodos por trabalho de projeto. Ajudou-me a esclarecer dúvidas existentes e recomendo a todos os profissionais da área.

DETALHES DO PRODUTO

O Trabalho de Projeto na Pedagogia-em-Participação
ISBN:978-972-0-34467-0
Edição/reimpressão:06-2011
Editor:Porto Editora
Código:34467
Coleção:Infância
Idioma:Português
Dimensões:170 x 248 x 9 mm
Encadernação:Capa integral
Páginas:128
Tipo de Produto:Livro
Classificação Temática: Livros em Português > Ensino e Educação > Pais e Educadores

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