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Modelos Curriculares para a Educação de Infância

Modelos Curriculares para a Educação de Infância

Construindo uma práxis de participação

Livro 1

avaliação dos leitores (10 comentários)

(10 comentários)

ISBN: 978-972-0-01730-7

Edição/reimpressão: 06-2007

Editor: Porto Editora

Código: 34451

Coleção: Infância

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SINOPSE

Na primeira edição deste livro, em 1996, dizia-se que o desenvolvimento de modelos curriculares concretos poderia constituir uma alavanca da qualidade na educação de infância. Apresentando modelos curriculares socioconstrutivistas - o modelo da Escola Moderna (MEM), o modelo High Scope, o modelo Reggio Emilia -, as três edições anteriores deste livro (1996, 1998 e 2007) contribuíram de forma clara para o desenvolvimento de uma educação de infância participativa.
Esta quarta edição do livro, que contempla um novo e mais desenvolvido prefácio e ainda um outro modelo curricular, baseado na perspetiva educacional da Associação Criança - a Pedagogia-em-Participação -, certamente continuará a ser um instrumento para o exercício de uma autonomia colaborativa posta ao serviço de pedagogias participativas.

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COMENTÁRIOS DOS LEITORES

imprescindivel

Ana Adelaide Reis | 2015-06-10

É um livro imprescindível a qualquer educador. Tem uma linguagem muito acessível e permite utilizar as praticas educativas que mais se adequam ao grupo de crianças com quem trabalha. Muito bom.

Essencial

Patrícia | 2015-04-26

Considero o livro muito útil para quem trabalha na área da educação, mais concretamente em Educação de Infância, para que possa adequar melhor a sua prática pedagógica a um dos modelos curriculares mencionados no livro.