Educação Intercultural e Aprendizagem Cooperativa
Livro 15
ISBN:
978-972-0-34165-5
Edição/reimpressão:
11-2003
Editor:
Porto Editora
Código:
34165
Coleção:
Ciências da Educação - Século XXI
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SINOPSE
A nossa sociedade vive actualmente mudanças demasiado rápidas e intensas, que exigem inovações educativas de idêntica envergadura. O aumento das dificuldades descritas pela classe docente nos últimos anos, tais como a falta de motivação dos alunos, indisciplina e, inclusive, violência, reflectem a complexidade em que se traduz, nalguns casos, a realização da referida adaptação.
Além disso, revelam também que os tradicionais mecanismos de controlo, como, por exemplo, o currículo oculto, já não funcionam, provavelmente porque o seu antagonismo face aos valores democráticos é hoje, em plena sociedade da informação, mais evidente e insustentável do que nunca.
Neste livro analisam-se estas dificuldades, assim como os modos de superação das mesmas, a partir de qualquer disciplina e nível educativo, através da aprendizagem cooperativa, de modo a enfrentar a diversidade de forma realista e a transformar o conflito numa vantagem.
A educação intercultural é a forma ideal para concretizar este tipo de inovações, para além de constituir um meio para melhorar o respeito pelos direitos humanos.
Esta é a perspectiva aqui adoptada, através da qual é possível resolver alguns dos conflitos recentemente constatados durante a fase da sua aplicação prática, tais como a coordenação entre o respeito intercultural e a luta contra o sexismo. Este é também o objectivo dos programas incluídos no último capítulo, orientados para a prevenção da violência de género.
Este livro poderá revelar-se de extrema utilidade para os(as) professores(as) dos vários níveis educativos, assim como para os(as) profissionais que trabalham ou investigam novas formas de transformar a escola no contexto ideal no qual é possível aprender a construir a cooperação, o respeito mútuo e a não-violência.
Além disso, revelam também que os tradicionais mecanismos de controlo, como, por exemplo, o currículo oculto, já não funcionam, provavelmente porque o seu antagonismo face aos valores democráticos é hoje, em plena sociedade da informação, mais evidente e insustentável do que nunca.
Neste livro analisam-se estas dificuldades, assim como os modos de superação das mesmas, a partir de qualquer disciplina e nível educativo, através da aprendizagem cooperativa, de modo a enfrentar a diversidade de forma realista e a transformar o conflito numa vantagem.
A educação intercultural é a forma ideal para concretizar este tipo de inovações, para além de constituir um meio para melhorar o respeito pelos direitos humanos.
Esta é a perspectiva aqui adoptada, através da qual é possível resolver alguns dos conflitos recentemente constatados durante a fase da sua aplicação prática, tais como a coordenação entre o respeito intercultural e a luta contra o sexismo. Este é também o objectivo dos programas incluídos no último capítulo, orientados para a prevenção da violência de género.
Este livro poderá revelar-se de extrema utilidade para os(as) professores(as) dos vários níveis educativos, assim como para os(as) profissionais que trabalham ou investigam novas formas de transformar a escola no contexto ideal no qual é possível aprender a construir a cooperação, o respeito mútuo e a não-violência.
Colecção Ciências da Educação - Século XXI
Nunca como hoje a investigação e a reflexão foram tão necessárias à Educação. Nunca como hoje a acção educativa necessitou tanto de uma fundamentação rigorosa e multirreferenciada.
Esta é a perspectiva em que se situa esta colecção, enquanto espaço de debate e divulgação de problemáticas actuais.
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DETALHES DO PRODUTO
Educação Intercultural e Aprendizagem Cooperativa
ISBN:
978-972-0-34165-5
Edição/reimpressão:
11-2003
Editor:
Porto Editora
Código:
34165
Coleção:
Ciências da Educação - Século XXI
Idioma:
Português
Dimensões:
242 x 159 x 10 mm
Encadernação:
Capa mole
Páginas:
272
Tipo de Produto:
Livro
Classificação Temática:
Livros > Livros em Português > Ensino e Educação > Teorias Educacionais e Currículo
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