Diferenciação Curricular e Deliberação Docente

Diferenciação Curricular e Deliberação Docente

Francisco Sousa
Código:34834
Edição/reimpressão:01-2010
Editor:Porto Editora
ISBN:978-972-0-34834-0
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SINOPSE

Considerando que quer a uniformidade curricular quer a diferenciação curricular estratificada tendem a agravar desigualdades entre alunos em termos de oportunidades de acesso a uma educação de qualidade, impõe-se uma reflexão profunda sobre possibilidades de promoção de uma diferenciação curricular inclusiva.

Este livro constitui um importante contributo para essa reflexão, ao conceptualizar a diferenciação curricular como uma abordagem ao currículo que lida com as diferenças existentes entre alunos, à luz do princípio da maximização das suas oportunidades de sucesso. Essa abordagem é aqui discutida por referência não só às diligências de diferenciação sistematicamente organizadas ao nível do sistema educativo, mas também a situações que podem emergir continuamente e de forma não necessariamente padronizada em cada escola e sala de aula, por via da deliberação docente.


Coleção Currículo, Políticas e Práticas

A centralidade do currículo prende-se com o facto de ser um campo em constante problematização do conhecimento sobre as realidades alicerçadas nas dinâmicas culturais, educacionais, políticas e económicas. Como ponto de partida de qualquer projeto de formação, o currículo é a expressão de conflitos e consensos que são construídos a partir da (re)definição das suas políticas e práticas.

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DETALHES DO PRODUTO

Diferenciação Curricular e Deliberação Docente
de Francisco Sousa
Edição/reimpressão:01-2010
Editor:Porto Editora
Dimensões:132 x 208 x 10 mm
Encardenação:Capa mole
Páginas:192
Tipo de Produto:Livro
Classificação Temática: Livros em Português > Ensino e Educação > Políticas Educacionais e Administração Escolar > Teorias Educacionais e Currículo

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