A Aprendizagem da Escrita

Estudo sobre a revisão cooperada de texto

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ISBN: 978-972-0-34461-8
Edição/reimpressão: 03-2007
Editor: Porto Editora
Código: 34461
Coleção: Infância
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SINOPSE

O presente estudo procura compreender como a escrita na escola, designadamente a revisão de textos realizada sistematicamente e em interação, pode contribuir para a aprendizagem dos próprios processos de escrita pelas crianças, através da reflexão sobre a língua.

Para isso foi realizado um estudo longitudinal de curta duração, num contexto escolar interativo, em que a escrita, socialmente finalizada, era utilizada nas suas diversas funções.

Os resultados apontam para a conclusão de que a instituição de rotinas de revisão de textos dos alunos, sobretudo em díades heterogéneas que incluem o autor, inscritas em sistemas pedagógicos cooperativos, propicia níveis superiores de reflexão sobre a escrita, os quais concorrem para a apropriação de saberes e de competências no domínio da metatextualidade e da metalinguística, cumprindo, assim, a sua função epistémica.



Coleção Infância

Alguns chamaram ao século XX o século da infância.De facto, ele viu nascer investigação significativa sobre a criança. Assistiu também ao desenvolvimento da educação pré-escolar.

Esta coleção, lançada no final do século da criança, visa contribuir para a qualidade da educação de infância vista como a primeira etapa da educação básica.

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COMENTÁRIOS DOS LEITORES

Muito bom para iniciação à escrita!
Catarina Santos | 2018-01-06
Livro recomendado por uma professora de iniciação à escrita e que apresenta excelente teoria e ideias para colocar em prática.
Bom
Ana Ferreira | 2013-11-01
Um trabalho que aprofunda todo o processo de escrita.

DETALHES DO PRODUTO

A Aprendizagem da Escrita
ISBN: 978-972-0-34461-8
Edição/reimpressão: 03-2007
Editor: Porto Editora
Código: 34461
Coleção: Infância
Idioma: Português
Dimensões: 170 x 247 x 12 mm
Encadernação: Capa dura
Páginas: 176
Tipo de Produto: Livro
Classificação Temática: Livros > Livros em Português > Ensino e Educação > Teorias Educacionais e Currículo

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