Ana Cláudia Dâmaso
A globalização contemporânea gira em torno da internet e das redes sociais, o que, apesar dos inúmeros benefícios, pode provocar uma distração constante com o telemóvel e um afastamento progressivo do mundo real. Para contrariar esta tendência, é fundamental envolver os jovens em momentos de convívio familiar e em atividades que estimulem a criatividade e o pensamento crítico.
Adriana Campos
A época de exames pode ser um período particularmente desafiante para os jovens, marcado por ansiedade, insegurança e pressão para obter bons resultados. Neste contexto, o apoio dos pais torna-se essencial para ajudar os filhos a lidar com esta fase de forma mais tranquila e confiante. Saiba como.
Inês Neves Rosa
As famílias recompostas estão a aumentar em Portugal, mas a visão sobre madrastas e padrastos continua presa a preconceitos. Este artigo reflete sobre como podemos mudar esta narrativa, valorizando estas figuras e reconhecendo o seu papel nas vidas das crianças e dos jovens.
Inês Sottomayor
Muito se tem falado nesta questão de dar ou não autonomia às crianças, mas em quê? Como? A verdade é que tem sido uma das maiores queixas que recebo dos pais: “O meu filho não faz nada sozinho.” Para percebermos a melhor forma de desenvolver essa competência, é importante compreender em que consiste, como a podemos explicar aos nossos filhos e qual o nosso papel nesse desenvolvimento.
Inês Sottomayor
As transições, como o regresso às aulas, são períodos desafiantes que provocam emoções intensas nas crianças e jovens. Este artigo explora como pais e professores podem apoiar os mais novos durante essas mudanças, ajudando-os a adaptar-se às novas realidades, a fortalecer a autoconfiança e a desenvolver competências emocionais e sociais essenciais para o seu futuro.
Márcia Lemos
Neste artigo, a autora partilha a sua experiência como mãe de uma menina neurotípica e um menino autista não-verbal. Aborda os desafios diários de superar barreiras sensoriais e emocionais, e a luta contra o preconceito, destacando a importância de uma educação inclusiva.