A sociedade portuguesa mudou muito nas últimas décadas. Nem os avós de hoje são os avós de gerações anteriores, pelo menos no que se refere à larga maioria, nem os netos são os mesmos. Os tempos mudaram. Ainda bem! Mas há uma coisa que não mudou: o papel dos avós na vida de uma criança.
Se há um contexto no qual é imprescindível que haja um desenvolvimento de competências emocionais, é o da família. Os fortes laços emocionais entre pais e filhos fazem com que seja necessário que uns e outros possam aprender a ser emocionalmente inteligentes com o objetivo de viver com maior bem-estar.
Desde 2002 que a aprendizagem de duas línguas estrangeiras numa idade precoce faz parte das recomendações do Conselho Europeu para o desenvolvimento das competências linguísticas. Contribuiu para isso o reconhecimento de que a competência em mais do que uma língua impulsiona a vida profissional e assegura a integração social e o reconhecimento por parte de comunidades distintas do ponto de vista social e cultural daquelas com as quais nos identificamos.
A prática musical desenvolve múltiplas competências nos jovens, melhorando a sua articulação, motricidade, atenção e concentração, além de promover o bem-estar e a autorrealização.
Não podemos ignorar que a aprendizagem, também para os pais e para as mães, assenta na construção de conhecimento, na tomada de decisão de pôr as ideias em prática. É fundamental que os pais e mães aprendam propostas práticas para desenvolver a inteligência emocional dos seus filhos.
As birras são comuns nas crianças pequenas; são a forma que elas têm de lidar com sentimentos complexos. Por isso, é importante compreender o que a criança está a viver e, claro, evitar certas situações que lhes possam dar origem.
