Neste artigo, a autora reflete sobre os desafios da comunicação com os adolescentes, que tendem a valorizar mais a sua privacidade. Em vez de interrogatórios ou imposições, recomenda um diálogo respeitoso, através de momentos de partilha como refeições em família e atividades conjuntas. O objetivo é criar um ambiente de confiança, onde os jovens sintam que podem expressar-se sem medo de críticas ou julgamentos.
Os livros, “contadores de histórias” por natureza, têm também esta proeza: da mesma história ou estória nascem diferentes cenários no imaginário de cada leitor, a criatividade estimula-se, e isso tem um potencial de valor incalculável.
A ideia inicial é que a criança está a gozar com os pais, a provocá-los. Depois, que está a mentir ou a querer enganá-los, ou a insinuar que eles, pais, o deveriam levar algures ou a casa de alguém. Finalmente, os pais têm receio de que seja um sinal ou sintoma de doença, nomeadamente de alguma perturbação mental ou psicose. Calma, há uma explicação para tudo!
A capacidade para falar e perceber o que ouvimos é adquirida de forma natural e espontânea, durante a infância. Mas as aprendizagens conscientes (a escrita, a leitura, a gramática...) exigem esforço e empenho por parte das crianças. Assim, é importante incentivar hábitos e atitudes que contribuam para tornar essas aprendizagens mais sólidas e agradáveis!
Por que razão têm os pais de se envolver na educação dos seus filhos? Basicamente, o envolvimento dos pais no processo de aprendizagem dos filhos oferece muitas oportunidades de sucesso na vida dessas crianças, da sua vida presente e futura.
O envolvimento das famílias é considerado um dos critérios de qualidade de um jardim de infância, a par com o Projeto Educativo, as rotinas e a qualidade profissional da educadora. Estes são dados que nos têm sido fornecidos pela investigação científica. Assim, o papel dos pais é crucial.
