O Projecto IRA situa-se numa linha de evolução que, prosseguindo o objectivo de uma tomada de consciência profissional de si em situação, partiu de uma análise objectiva das práticas e das representações através de instrumentos, primeiro fornecidos aos professores em formação e, depois, por eles construídos, passou pela participação destes no esquema de formação/investigação e culminou na atribuição do papel de investigadores principais dos problemas emergentes da sua prática quotidiana, utilizando a investigação-acção como estratégia dominante da formação e permitindo ao formando uma autonomia crescente dentro do grupo da formação.
Colecção Ciências da Educação - Século XXI
Nunca como hoje a investigação e a reflexão foram tão necessárias à Educação. Nunca como hoje a acção educativa necessitou tanto de uma fundamentação rigorosa e multirreferenciada.
Esta é a perspectiva em que se situa esta colecção, enquanto espaço de debate e divulgação de problemáticas actuais.