O nível secundário de ensino traz novos desafios ao jovem enquanto aluno. Quando um aluno ingressa no 10.º ano tem, em média, 15 anos de idade e muitos destes alunos terminam o secundário ao mesmo tempo que completam a maioridade. É uma fase desenvolvimental repleta de muitas experiências novas, que deve ser também pautada por um crescente de maturidade.

O ingresso no 5.º ano implica algumas alterações no modo como as crianças organizam o seu tempo de estudo. Uma das queixas que tanto pais como professores fazem com alguma frequência tem que ver exatamente com a dificuldade destes em adquirir métodos e técnicas eficazes para fazer face às novas exigências.

A vida social com os pares ocupa uma grande parte do tempo na vida dos adolescentes. É importante que convivam com os seus pares, pois é com eles que farão a validação para a sua identidade e a caminhada para a idade adulta.

É preciso que, cada vez mais, cada família possibilite aos adolescentes um espaço de decisão autónomo em relação ao seu futuro e que cada escola reflita sobre o tipo de jovens que está a pretender formar.

Durante muitos anos, dizia-se que a idade ideal para ir para o infantário (termo que uso aqui como sinónimo de creches e de jardins de infância) seriam os três anos, e que, antes dessa idade, dever-se-ia ficar com a mãe ou familiares próximos. Contudo, os tempos e as circunstâncias mudaram...