As birras são comuns nas crianças pequenas; são a forma que elas têm de lidar com sentimentos complexos. Por isso, é importante compreender o que a criança está a viver e, claro, evitar certas situações que lhes possam dar origem.

Seria naturalmente redutor afirmar que a questão do acesso dos nossos filhos ao Ensino Superior, onde completarão a sua educação/formação, apenas se começa a colocar para eles – e para nós – quando concluem o Ensino Básico e ingressam no Ensino Secundário. De facto, esse desafio, a conclusão desejada de um longo processo, começa a construir-se logo bem cedo, ciclo de ensino após ciclo de ensino.

O nível secundário de ensino traz novos desafios ao jovem enquanto aluno. Quando um aluno ingressa no 10.º ano tem, em média, 15 anos de idade e muitos destes alunos terminam o secundário ao mesmo tempo que completam a maioridade. É uma fase desenvolvimental repleta de muitas experiências novas, que deve ser também pautada por um crescente de maturidade.

O ingresso no 5.º ano implica algumas alterações no modo como as crianças organizam o seu tempo de estudo. Uma das queixas que tanto pais como professores fazem com alguma frequência tem que ver exatamente com a dificuldade destes em adquirir métodos e técnicas eficazes para fazer face às novas exigências.

A vida social com os pares ocupa uma grande parte do tempo na vida dos adolescentes. É importante que convivam com os seus pares, pois é com eles que farão a validação para a sua identidade e a caminhada para a idade adulta.