Formação de Professores de Línguas Estrangeiras
Perspectivando uma cultura democrática partilhada, o reconhecimento da dignidade humana, o combate à exclusão, a rejeição dos preconceitos discriminatórios, o reconhecimento do valor da diferença e a recusa de estereótipos, os textos aqui coligidos mostram que a formação dos professores do século XXI exige a posse de saberes, qualificações, atitudes e competências específicos, mas também transversais, capazes de estruturar o fazer colectivo, a inovação, a adaptação à mudança e o compromisso de viver em constante devir/transformação.