Escolas Democráticas
Nesta obra, o leitor constatará como os educadores em quatro comunidades dos Estados Unidos se dedicaram a preparar estudantes para um modo de vida democrático.
Michael Apple e James Beane recolheram aqui narrativas escritas pelos que intimamente se envolveram em cada tentativa de reforma.
Numa altura em que a viabilidade das escolas públicas está a ser questionada por muitos, as escolas retratadas neste livro - "Central Park East Secondary School", "Rindge School of Technical Arts", "Marquette Middle School" e "La Escuela Fratney" - relembram-nos que as escolas públicas desempenham um papel importante ao assentarem uma base firme para o nosso futuro como uma sociedade democrática.
Michael Apple e James Beane recolheram aqui narrativas escritas pelos que intimamente se envolveram em cada tentativa de reforma.
Numa altura em que a viabilidade das escolas públicas está a ser questionada por muitos, as escolas retratadas neste livro - "Central Park East Secondary School", "Rindge School of Technical Arts", "Marquette Middle School" e "La Escuela Fratney" - relembram-nos que as escolas públicas desempenham um papel importante ao assentarem uma base firme para o nosso futuro como uma sociedade democrática.
Colecção Currículo, Políticas e Práticas
A centralidade do currículo prende-se com o facto de ser um campo em constante problematização do conhecimento sobre as realidades alicerçadas nas dinâmicas culturais, educacionais, políticas e económicas. Como ponto de partida de qualquer projecto de formação, o currículo é a expressão de conflitos e consensos que são construídos a partir da (re)definição das suas políticas e práticas.
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