O Stress nos Professores Portugueses
Inquiriu uma amostra da população docente dos ensinos públicos básicos (2º e 3º ciclos) e secundário de Portugal continental. Recorreu a instrumentos de avaliação, utilizados em estudos internacionais credíveis e reconhecidos, que validou em estudos psicométricos prévios. Construiu um instrumento de avaliação das fontes de stress, a partir de um estudo qualitativo exploratório, feito em 17 escolas da área geográfica definida.
A finalidade deste tipo de estudo foi produzir evidência que possibilite atitudes preventivas fundamentadas, numa área onde a premência social do tema não se acompanha de estudos empíricos sólidos e de referência.