|
1. MANUAL
O manual está organizado em cinco sequências de ensino-aprendizagem antecedidas por um módulo inicial de diagnóstico de competências essenciais.
No manual encontra ainda: • Bloco Informativo • Glossário de Termos Literários • Índice remissivo e de autores
As sequências apresentam: • separador com síntese dos conteúdos trabalhados • sugestões para o contrato de leitura • textos selecionados em função do conteúdo da sequência • outros textos – documentos diversos de aprofundamento • fichas de autoavaliação
Rubricas das sequências
Antes de ler atividades de pré-leitura
Compreender atividades de interpretação
Outras rubricas
Funcionamento da língua conteúdos gramaticais sugeridos pelo texto
Oralidade exploração de textos ouvidos, reconto, debate, entrevista
|
Oficina de Escrita exercícios de escrita planificada e orientada
Fixa quadros com sínteses dos conteúdos trabalhados
Bloco Informativo
14 fichas informativas • conteúdos gramaticais (em conformidade com o Dicionário Terminológico) morfologia, lexicologia, classes de palavras, sintaxe, análise do discurso, retórica, pragmática e linguística textual, comunicação e interação discursivas, coerência e coesão, tipologias textuais, figuras de estilo • escrita/oralidade contração de textos, técnicas de comunicação oral
Guia do Professor
Nas margens laterais do manual: • propostas de resolução dos exercícios e das fichas formativas • propostas de trabalho e informações complementares • sugestões para a exploração de imagens e de sítios da Internet • remissões para os outros materiais do projeto
|