Ficha do produto
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Formação de Professores
Aprendizagem profissional e acção docente
Código: 34832
Edição/reimpressão: abril de 2009
Páginas: 400
Editor: Porto Editora
ISBN: 978-972-0-34832-6
Normalmente segue para o correio em 24 horasentrega
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sobre o livro


Sinopse
O livro relaciona a formação de professores, a aprendizagem profissional e a ação docente, procurando mostrar que a relação entre formação e ação é uma relação complexa, mediada pelos contextos em que os professores vivem. Problematiza o que é ser professor na escola para todos, debate a formação inicial de professores e a aprendizagem prática da docência, analisa os novos papéis e a nova profissionalidade e o contributo da formação especializada para o desempenho de funções especializadas, relaciona o desenvolvimento profissional dos professores com a formação contínua e destaca a aprendizagem profissional proporcionada por diferentes contextos vivenciais da ação docente, nomeadamente as organizações educativas e os contextos burocrático-industriais, os contextos de vida e os contextos associativos.


Coleção Currículo, Políticas e Práticas

A centralidade do currículo prende-se com o facto de ser um campo em constante problematização do conhecimento sobre as realidades alicerçadas nas dinâmicas culturais, educacionais, políticas e económicas. Como ponto de partida de qualquer projeto de formação, o currículo é a expressão de conflitos e consensos que são construídos a partir da (re)definição das suas políticas e práticas.

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detalhes do produto



Formação de Professores

Ano de edição ou reimpressão: 2009

Editor: Porto Editora

Idioma: Português

Dimensões: 132 x 208 x 18 mm

Encadernação: Capa mole

Páginas: 400

Coordenação: João Formosinho

Coleção: CURRÍCULO, POLÍTICAS E PRÁTICAS

Classificação: Teorias Educ. e Currículo

 

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