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Diferenciação Curricular e Deliberação Docente
de Francisco Sousa
Código: 34834
Edição/reimpressão: janeiro de 2010
Páginas: 192
Editor: Porto Editora
ISBN: 978-972-0-34834-0
Normalmente segue para o correio em 24 horasentrega
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sobre o livro


Sinopse
Considerando que quer a uniformidade curricular quer a diferenciação curricular estratificada tendem a agravar desigualdades entre alunos em termos de oportunidades de acesso a uma educação de qualidade, impõe-se uma reflexão profunda sobre possibilidades de promoção de uma diferenciação curricular inclusiva.

Este livro constitui um importante contributo para essa reflexão, ao conceptualizar a diferenciação curricular como uma abordagem ao currículo que lida com as diferenças existentes entre alunos, à luz do princípio da maximização das suas oportunidades de sucesso. Essa abordagem é aqui discutida por referência não só às diligências de diferenciação sistematicamente organizadas ao nível do sistema educativo, mas também a situações que podem emergir continuamente e de forma não necessariamente padronizada em cada escola e sala de aula, por via da deliberação docente.


Coleção Currículo, Políticas e Práticas

A centralidade do currículo prende-se com o facto de ser um campo em constante problematização do conhecimento sobre as realidades alicerçadas nas dinâmicas culturais, educacionais, políticas e económicas. Como ponto de partida de qualquer projeto de formação, o currículo é a expressão de conflitos e consensos que são construídos a partir da (re)definição das suas políticas e práticas.


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Diferenciação Curricular e Deliberação Docente de Francisco Sousa

Ano de edição ou reimpressão: 2010

Editor: Porto Editora

Idioma: Português

Dimensões: 132 x 208 x 10 mm

Encadernação: Capa mole

Páginas: 192

Coleção: CURRÍCULO, POLÍTICAS E PRÁTICAS

Classificação: Teorias Educ. e Currículo

 

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