Ficha do produto
10%
Visão Panorâmica da Investigação-Acção
de Lídia Máximo-Esteves
Código: 34463
Edição/reimpressão: janeiro de 2008
Páginas: 128
Editor: Porto Editora
ISBN: 978-972-0-34463-2
Coleção: INFÂNCIA
Normalmente segue para o correio em 24 horasentrega
páginas
 

sobre o livro


Sinopse
A investigação-ação parte do pressuposto de que o profissional é competente e capacitado para formular questões relevantes no âmbito da sua prática, para identificar objetivos a prosseguir, para escolher as estratégias e metodologias apropriadas, para monitorizar tanto os processos como os resultados.

Este livro revisita a investigação-ação e equaciona o seu papel na formação de um profissional reflexivo, de um profissional que ambiciona melhorar a aprendizagem das crianças.

Este livro dialoga com um passado rico de propostas que colocam a investigação-ação no coração da mudança. Apresenta essas propostas procurando, na amplitude que as caracteriza, a sua lógica essencial e o seu poder transformativo.

É muito útil tanto para professores e outros profissionais de desenvolvimento humano como para investigadores e orientadores de investigação.


COLEÇÃO INFÂNCIA

Alguns chamaram ao século passado o século da infância; de facto, o século XX viu nascer investigação significativa sobre a criança, sobre a infância e sobre a educação.

A pedagogia da infância, num movimento de sinal contrário a crenças prevalecentes na sociedade, cedo desenvolveu uma imagem de criança como ser competente e com agência e com direito à participação.

Esta coleção foi lançada na última década do século XX para apoiar o desenvolvimento de uma educação de infância baseada nesta imagem.

Mais de dez anos volvidos, no dealbar do século XXI, o objetivo é agora desenvolver um conceito mais alargado de infância que abranja a fase do nascimento até aos dez anos.

Em consequência, a Coleção Infância passa a organizar-se em cinco séries:

  • Educação em Creche;
  • Educação em Jardim de Infância;
  • Educação Primária;
  • Infância, Família e Comunidade;
  • Investigação e Formação.

    O novo desafio é o de desenvolver uma conceção abrangente de educação da infância, continuada ao longo dos diversos níveis em que se espartilha o sistema educativo, promovendo uma Pedagogia da Participação nos contextos sociais e nos contextos escolares de educação das crianças.

  • Visão Panorâmica da Investigação-Acção de Lídia Máximo-Esteves

    comentários


     
     
    Coloque aqui o seu comentário - Visão Panorâmica da Investigação-Acção
    Título do comentário: *
    Comentário: *
    A sua avaliação:
     
     
     
     
     
    * campos de preenchimento obrigatório
     

    recomendar



    Visão Panorâmica da Investigação-Acção de Lídia Máximo-Esteves


    Para recomendar esta obra basta indicar o seu nome e-mail, bem como o nome e e-mail da pessoa a quem pretende enviar esta sugestão. Se quiser, pode ainda acrescentar um breve comentário. A sua recomendação será enviada de imediato.

    A sua identificação

    Nome: *
    E-mail: *

    Identificação do destinatário

    Nome: *
    E-mail: *

    Se pretender enviar esta recomendação para vários contactos,
    separe os endereços de e-mail com ",". Ex: abc@abc.pt,xyz@xyz.pt

    Comentário:
    * campos de preenchimento obrigatório
     

    detalhes do produto



    Visão Panorâmica da Investigação-Acção de Lídia Máximo-Esteves

    Ano de edição ou reimpressão: 2008

    Editor: Porto Editora

    Idioma: Português

    Dimensões: 170 x 247 x 9 mm

    Encadernação: Capa dura

    Páginas: 128

    Coleção: INFÂNCIA

    Classificação: Teorias Educ. e Currículo

     

    Do mesmo autor...

    Da Teoria à Prática: Educação Ambiental com as Crianças Pequenas
    de Lídia Máximo-Esteves 

    Produtos relacionados

    Quem comprou também comprou...

    Uma perspectiva integrada
    de Maria Palmira Alves