Porto Editora
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sobre o livro
Além disso, revelam também que os tradicionais mecanismos de controlo, como, por exemplo, o currículo oculto, já não funcionam, provavelmente porque o seu antagonismo face aos valores democráticos é hoje, em plena sociedade da informação, mais evidente e insustentável do que nunca.
Neste livro analisam-se estas dificuldades, assim como os modos de superação das mesmas, a partir de qualquer disciplina e nível educativo, através da aprendizagem cooperativa, de modo a enfrentar a diversidade de forma realista e a transformar o conflito numa vantagem.
A educação intercultural é a forma ideal para concretizar este tipo de inovações, para além de constituir um meio para melhorar o respeito pelos direitos humanos.
Esta é a perspectiva aqui adoptada, através da qual é possível resolver alguns dos conflitos recentemente constatados durante a fase da sua aplicação prática, tais como a coordenação entre o respeito intercultural e a luta contra o sexismo. Este é também o objectivo dos programas incluídos no último capítulo, orientados para a prevenção da violência de género.
Este livro poderá revelar-se de extrema utilidade para os(as) professores(as) dos vários níveis educativos, assim como para os(as) profissionais que trabalham ou investigam novas formas de transformar a escola no contexto ideal no qual é possível aprender a construir a cooperação, o respeito mútuo e a não-violência.
Colecção Ciências da Educação - Século XXI
Nunca como hoje a investigação e a reflexão foram tão necessárias à Educação. Nunca como hoje a acção educativa necessitou tanto de uma fundamentação rigorosa e multirreferenciada.
Esta é a perspectiva em que se situa esta colecção, enquanto espaço de debate e divulgação de problemáticas actuais.
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detalhes do produto
Ano de edição ou reimpressão: 2003
Editor: Porto Editora
Dimensões: 165 x 244 x 13 mm
Encadernação: Capa mole
Páginas: 272
Coleção: CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO - SÉCULO XXI
Classificação: Teorias Educ. e Currículo
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